Ce chapitre s'adresse aux parents et aux enseignants qui souhaitent explorer quelques parcours de découverte et d'apprentissage adaptés aux plus jeunes. Ce ne sont là que quelques exemples, qu'il faudra adapter à la fois à l'âge de l'enfant et aux objectifs pédagogiques poursuivis.
1. Toutes les musiques du monde
- Choisir le parcours thématique « les instruments de musique » dans la catégorie Musique et spectacle (menu Fontionnalités, Parcours thématiques).
- Parcourir les 22 escales en faisant jouer chacun des instruments présentés dans la frise de médias située en haut de chacun des articles.
- En fonction de l'âge de l'enfant et de l'intérêt qu'il manifeste, suivre quelques liens hypertexte et rejouer plusieurs fois le parcours en insistant par exemple :
- sur le nom des instruments
- sur les pays où ils sont plus particulièrement utilisés
- sur les matériaux dont ils sont constitués
- sur la façon dont le son est obtenu
- etc.
- Choisir ensuite l'article « musique du monde » dans l'outil de recherche et en parcourir la collection de médias, pour découvrir comment quelques-uns de ces différents instruments sont utilisés dans le monde.
2. À la découverte de la Terre
a. Le monde en cartes
- Ouvrir les cartes géographiques dans le menu Fonctionnalités et parcourir la planète en cliquant sur l'un des continents, puis sur une région du monde, puis sur un pays.
- Poursuivre la visite en cliquant sur un pays limitrophe du pays choisi, ou bien en revenant à une vue plus générale en cliquant sur zoom arrière.
Les montagnes du monde
- Vérifier tout d'abord que la page Contenu est bien activée (menu Options, Paramètres : la case « ne pas afficher la page Contenu » ne doit pas être cochée).
- Ouvrir l'outil de recherche, cliquer sur Recherche par critères. Choisir « Géographie » dans le menu Domaine, puis « Montagnes » dans le menu Sous-domaine : une liste de montagnes du monde apparaît à droite de l'écran.
- La liste étant relativement longue, on aura intérêt à choisir aussi une région du monde dans la liste des Régions (menu Lieu). Une fenêtre intitulée Recherche apparaîtra sitôt un premier article choisi et permettra de poursuivre la découverte.
- Étant donné l'âge des enfants, on s'intéressera surtout à la frise de médias qui s'affiche en haut de l'écran. Les paysages révélés au fur et à mesure seront autant d'occasion de découvrir :
- les différentes formes montagneuses (montagnes jeunes et anciennes, volcans)
- quelques exemples de plantes et d'animaux vivant en altitude
- l'habitat humain en montagne
- etc.
- Il est bien entendu possible d'explorer de la même façon les sous-domaines géographiques :
- « Mers et océans »
- « Fleuves, rivières et lacs »
- « Îles »
- « Villes et villages »
- etc.
3. Je fabrique... un squelette de dinosaure
- Choisir l'interactivité « Dinosaure » dans la catégorie Sciences naturelles (menu Fontionnalités, Interactivités).
- Il s'agit pour l'enfant de reconstituer le squelette d'un petit dinosaure, en faisant glisser les os de l'animal depuis la partie gauche de l'écran vers la fenêtre à droite.
- Pendant que l'enfant s'essayre à reconstituer le puzzle, on pourra l'aider à comprendre quelles parties du squelette il manipule et comment le corps de certains animaux, tout comme le sien, s'organise autour d'une colonne vertébrale mobile.
- Le même type d'activité est réalisable avec les interactivités « Anatomie d'un insecte », « Anatomie d'un nautile » et « Anatomie d'un serpent ».
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